2023版本科专业人才培养方案

交通工程专业培养方案

一、培养目标

交通工程专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握交通运输工程学科的基本原理和知识，能够胜任交通规划、交通工程、道路工程等相关领域的规划、设计、控制、管理和施工等方面工作的应用型高级工程技术人才。学生毕业5年左右，能够达到如下目标：

目标1：具有良好的道德修养，健康的身心和体魄、高尚的审美观，积极服务于国家事业发展需要，有能力从事教育、科研、管理、技术研发等工作，在工作中遵守法律法规。

目标2：具备扎实的数理基础，较强的实践能力，系统掌握设计技术，具备路网交通信息获取与综合处理能力，能够从事基础交通工程规划设计工作。

目标3：能在国家、省、市、县的发展计划部门、公路与城市道路交通规划与设计部门、公安交通管理等部门从事交通运输规划、交通工程设计、交通运输管理等工作，能够组织团队解决复杂工程问题，同时兼顾经济、环境、法律及安全等因素。

目的4：个人素质过硬，具备有效沟通、与他人合作的能力，能在一个设计、生产或科研团队中担任骨干或组织管理角色，具备团队协作精神及领导力。

目的5：能够通过自主学习、终身学习适应交通工程技术的发展，具备国际视野和科技创新能力，具有持续上升的职业竞争力。

二、毕业要求

1. 具体毕业要求

1、工程知识

具备本专业领域内某一专业方向所必需的专业知识和应用能力，具有良好的综合素质和实践能力。掌握用于解决复杂工程问题的工程专业知识，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于交通工程，能够应用所学知识解决复杂交通工程专业领域的问题。

1.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于交通工程问题的表述；

1.2能针对具体的交通路径优化对象建立数学模型并求解；

1.3能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析复杂交通工程问题；

1.4能够将相关知识和数学模型方法用于复杂交通工程问题解决方案的比较与综合。

2、问题分析

具备交通工程专门技术和设备运用、操作能力，以及设计和实施工程实验能力能够对实验结果进行分析。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基于相关科学原理，识别和判断复杂交通工程问题的关键环节；

2.2能基于相关科学原理和数学模型正确表述交通规划、交通管理与控制等方面的复杂工程问题；

2.3能够运用基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得有效结论。

3、设计/开发解决方案

针对区域交通领域规划、设计、运营和管理问题，能够参与评估数据和问题特征对比异常与正常数据，具有进行问题分类与归因，找出问题的主要原因，并制定解决方案的能力。

3.1能承担满足交通工程特定交通规划需求，完成交通规划、建设与管理等方案设计任务；

3.2能够结合社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素进行设计；

3.3能够结合区域特点，提出复杂工程问题的解决方案，具有创新意识。

4、研究

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

4.1能够基于科学原理，通过文献研究和相关方法，调研和分析复杂交通工程的数据采集、分析、处理和应用方面问题的解决方案；

4.2能够根据交通工程的对象特征，选择研究方案，设计数据采集方案，科学的开展数据采集；

4.3能对交通调查数据进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具

掌握交通工程涉及的施工技术、工程检测与试验的基本方法。能够使用交通调查设备对复杂工程问题进行数据处理、分析、计算、设计。具有较系统的计算机辅助设计与分析能力。掌握开发、选择、使用恰当的技术资源获取专业信息解决复杂工程问题的方法。

5.1能够选择使用恰当现代测量仪器设备及数据处理软件进行交通流要素数据采集、处理和表达的原理和方法；

5.2 能选择使用恰当的交通仿真软件，对交通工程问题进行分析、计算与设计；

5.3能够针对具体的对象，选用满足特定需求的软件，模拟和仿真复杂交通工程专业问题。

6、工程与社会

具有基本的人文社会科学理论知识和素养，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的修习。

6.1能够评价交通工程项目的设计、施工和运行方案，以及复杂工程问题的解决方案；

6.2在评价交通设计方案时能考虑其对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

7、环境和可持续发展

具备可持续发展意识，能够理解交通工程实践活动对环境影响和社会可持续发展的关系。

7.1了解本专业相关的方针、政策、法律法规，正确认识交通工程学科及其技术对客观世界及社会的影响；

7.2能够评价交通工程实践对环境及社会可持续发展的影响。

8、职业规范

具备人文社会科学素养、社会责任感和交通工程师职业道德，了解交通规划、建设与管理以及道路工程方面的主要法规。

8.1能够在交通工程实践中理解并遵守工程职业道德和行为规范，做到责任担当、贡献国家、服务社会；

8.2了解中国国情、具有人文社会科学素养、社会责任感。

9、个人和团队

具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力及在团队中发挥作用的能力。

9.1具有独立完成工作的知识和能力；

9.2能够理解多学科组成的团队成员角色的作用和责任，具备协同工作能力；

9.3具有任务分解、计划安排和组织实施的能力。

10、沟通

能够正确运用本国语言、文字的表达能力；掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的听说写能力。

10.1具有良好的文化修养及综合素质，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力；

10.2具有一定的国际视野与跨文化沟通、交流的语言及工作能力。

11、项目管理

掌握交通工程学科、道路工程方面的基本理论和基本知识，掌握有关工程测量、测试与试验的基本技能，具有交通运输规划和交通基础设施规划、设计与工程项目评价方面的基本能力。

11.1在与交通工程专业相关的多学科环境中，理解并掌握工程管理原理与经济决策方法；

11.2将工程管理原理与经济决策方法应用在交通设计、交通规划和交通管理运行等环节；

11.3具有一定的组织、管理与领导能力。

12、终身学习

对终身学习有正确认识，具备不断学习和发展的能力。能够对个人业务能力、水平和知识储备进行总结、学习和提高。

12.1能在最广泛的技术变革背景下，认识到自主学习和终身学习的必要性；

12.2具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力，批判性思维和创造性能力；

12.3能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战，适应交通学科和专业的发展。

2. 毕业要求对培养目标的支撑矩阵

本专业坚持立德树人根本任务，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养目标1主要培养学生综合素养质，坚持德智体美劳全面培养，可通过毕业要求6、7、8，工程与社会、环境与可持续发展、职业规范进行支撑；培养目标2主要培养扎实的专业基础，能够开展交通数据采集、处理等交通调查工作，可通过毕业要求1、2、4，工程知识、问题分析、研究、使用现代工具进行支撑。培养目标3主要培养学生运用交通调查技术和信息化手段从事交通流量预测和交通设施规划等工作，可通过毕业要求3、4、6、7、11，设计/开发解决方案、使用现代工具、工程与社会、环境与可持续发展和项目管理进行支撑。培养目标4主要培养学生团队协作能力和沟通能力，主要通过毕业要求9、10，个人和团队、沟通进行支撑。培养目标5主要培养学生科技创新和终身学习能力，可通过毕业要求1、10、12，工程知识、沟通、终身学习进行支撑。

三、主干学科与专业核心课程

1、主干学科

交通工程、交通运输工程、交通规划、系统工程

2、专业核心课程

交通工程学、交通规划、交通设计、交通调查与分析、运输经济学、交通管理与控制、交通流理论、交通仿真技术、道路勘测设计、路基路面工程、道路工程施工技术